朝日新聞1999年12月８日の総合面に次のような記事が掲載されていました。数学や理科が「嫌い」「楽しくない」という中学生が増え、理数離れに拍車がかかっていることが、文部省が７日まとめた全国調査でわかった。数学の勉強が「やさしい」という生徒は１割ちょっとで、「将来、数学や科学に関連した仕事がしたい」という生徒も２割に満たない。研究者からは「明らかに学力低下のサインであり、深刻な問題だ」という声が上がっている。
数学と理科の学校教育に関する国際調査の一環として、今年２月、全国の中学２年生4,966人を対象に実施した。調査によると、数学が「嫌い」と答えた生徒は52％と半数を超え、1995年の前回調査よりも５ポイント増えた。理科が「嫌い」という生徒も46％（前回比２ポイント増）で半数に迫っている。
さらに詳しくたずねたところ、「勉強が楽しくない」という生徒は、数学では前回より８ポイントも増えて62％に達した。理科も３ポイント増で50％に。「生活の中で大切だと思う」という生徒は、数学で62％、理科では39％にとどまり、ともに前回調査より９ポイントも減った。「将来、数学を使う仕事がしたい」という生徒は18％（前回比６ポイント減）、「科学を使う仕事がしたい」という生徒は19パーセント（同１ポイント減）と、少数になっている。
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